Estándar, Competencia E Indicadores De Desempeño III Periodo

Estándar: Solución De Problemas Con Tecnología

Competencia: Resuelvo problemas utilizando conocimientos  tecnológicos y teniendo en cuenta algunas
restricciones y condiciones.

3.1- Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos y eficiencia.

3.2- Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos y propongo soluciones.

3.3- Identifico y formulo problemas propios del entorno,susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnología.

3.4- Reconozco que no hay soluciones perfectas, y que pueden existir varias soluciones a un mismo problema según los criterios utilizados y su ponderación.

3.5- Propongo mejoras en las soluciones tecnológicas y justifico los cambios propuestos con base en la experimentación, las evidencias y el razonamiento lógico.


3.6- Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.

2.5 Utilizo e interpreto manuales,instrucciones,diagramas y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y sistemas tecnológicos.

 Manual: Es un instrumento administrativo que contiene en forma explícita, ordenada y sistemática información sobre objetivos, políticas, atribuciones, organización y procedimientos de los órganos de una institución; así como las instrucciones o acuerdos que se consideren necesarios para la ejecución del trabajo asignado al personal, teniendo como marco de referencia los objetivos de la institución.

Tutorial: Un Tutorial es una lección educacional que conduce al usuario a través de la características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hardware, procesos, diseños de sistema y lenguajes de programación.






Esquema: Es la representación gráfica o simbólica de un concepto.

¿que es un esquema o ensamble de un artefacto tecnológico educativo?

.El artefacto tecnológico educativo es un medio de aprendizaje, en el cual participan las personas que tienen motivación por el diseño y construcción de creaciones propias. Éstas creaciones se dan en primera instancia de forma mental y posteriormente en forma física, las cuales son construidas con diferentes tipos de materiales y controladas por un sistema computacional, los que son llamados prototipos o simulaciones.

¿para que sirve un tutorial o manual de instrucciones de un artefacto tecnológico educativo?

Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.

El término se utiliza mucho en Internet, ya que hay muchos sitios que ofrecen tutoriales, cómo codificar en html. Aunque un tutorial también puede presentarse en impreso en papel, el término se utiliza normalmente para referirse a los programas de aprendizaje online.

¿De que manera se utilizan los esquemas de artefactos tecnologicos  para su ensamble educativo?

Se utilizan y se siguen las instrucciones dadas a cerca de éste: Estas instrucciones nos permiten saber en un Artefacto Tecnológico como la computadora:


1.Cómo trabajar con seguridad y comodidad.

2.Reducir el cansancio visual

3.Colocación de la silla y del escritorio de la computador.

4.Postura al sentarse para la utilización.

5.La conexión de éste con distintas redes y cómo adaptar los puertos usb y demás.

6.Nos brinda la información necesaria para el ajuste de enchufes y su debida acomodación para evitar daños y riesgos a la hora de su ensamblaje.

2.4 Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de producción.

.Normas de seguridad E.P (Elementos de protección).

. Se entiende por Norma a una regla a la que se debe ajustar la puesta en marcha de una operación.
. Las normas de seguridad se pueden considerar prácticamente como:

• a. Normas de carácter general: son las universalmente aceptadas.
• b. Normas de carácter específico: las que regulan una función, trabajo u operación específica
• . Las ventajas de las normas se reducen,entre otras, a lo siguiente:
• . Representan un elemento desistematización de seguridad
• . Facilitan la comprensión y ejecución delas tareas de seguridad de forma clara y precisa
• • Facilitan la rápida formación y concientización del personal
• • Permiten un manejo excelente de las instalaciones y equipos

¿Que es una norma de seguridad en educación?

Se entiende la seguridad escolar como el conjunto de condiciones enfocadas a la prevención y el auto cuidado requerido para que los miembros de la comunidad educativa.

Es necesario desarrollar una política de protección de la comunidad escolar, tanto de alumnos, profesores, equipos directivos y personal auxiliar., mediante la prevención de los riesgos del diseño de los edificios, de la labor docente, del equipamiento, de las instalaciones y de las emergencias que puedan producirse en los Centros Educativos.

Es muy importante que los edificios y los equipos que conforman las dotaciones de los Centros tengan un correcto y adecuado mantenimiento para disminuir los riesgos de accidentes.

¿Cuantos y cuales son los elementos de protección utilizados en una institución educativa?

Botiquín escolar

. Termómetro de mercurio o digital.

. Tijeras de botón.

. Gasa estéril.

. Vendas de gasa de distintos tamaños.

. Desinfectante en solución o spray.

. Tela adhesiva común e hipo valeriánica.

. Curitas.

. Un trozo de tela de 50 por 50 cm. para ser doblado en diagonal para inmovilizar miembros o para vendaje compresivo. Apósitos, grandes o chicos.

•  Guantes de látex.

•  Una pinza para cejas.

•  Agua estéril o antiséptico local.

2.3 Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

¿Que es una Herramienta Informática (H.I)?

.Una herramienta informática es un conjunto de instrumentos empleados para manejar información por medio de la computadora. El uso de estas herramientas, además de un conocimiento de la computadora requiere un conocimiento de las mismas en sus elementos, objetos que manejan y operaciones básicas; para sus aplicaciones se exige reconocer sus lógicas de uso, esquemas de organización y representación. De esta manera sabremos qué se puede hacer con ellas.

¿Cuantas y cuales son las herramientas informáticas aplicables a la educación?

.Algunas herramientas informáticas que se pueden aplicar en la educación son:

1. Paint: Es un programa utilizado para dibujar, modificar imágenes o aplicar colores. En la educación PAINT es utilizado como una herramienta de dibujo digital para realizar dibujos sencillos o para agregar textos a otras imágenes.

2. Navegadores: Los navegadores son utilizados para consultar información sobre temas de clase u otros contenidos.

3. Procesadores de texto: Este programa es utilizado para crear o modificar algunos documentos escritos por medio de un computador.

4. Graficadores: Estos programas son utilizados como herramientas pedagógica para enseñar temas como la geometría  representaciones gráficas de funciones o la trigonometria.




¿como se aplican o utilizan las herramientas informaticas en la educación?

.La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo. Esta disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo de modernas herramientas tecnológicas como el computador y de cómo el estudio de estas tecnologías contribuye a potenciar y expandir la mente, de manera que los aprendizajes sean más significativos y creativos. El desafío que presenta la informática educativa en el sector educativo será la aplicación racional y pertinente de las nuevas tecnologías de la información en el desarrollo del quehacer educativo propiamente.

2.2 Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos

Un proceso industrial, es el conjunto de operaciones necesarias para modificar las características de las materias primas. Estas características pueden ser de naturaleza muy variada como la forma, la densidad, la resistencia, el tamaño o la estética. Se realizan en el ámbito de la industria.

En la inmensa mayoría de los casos, para la obtención de un determinado producto serán necesarias multitud de operaciones individuales de manera que, dependiendo de la escala de observación, se puede denominar proceso tanto en el conjunto de operaciones desde de la extracción de los recursos naturales necesarios hasta la venta del producto como las realizadas en un puesto de trabajo con una herramienta.

Pasos de la manufactura:

La fabricación: es donde los trabajadores construyen las piezas del artefacto.

La organización: es donde los trabajadores miran el orden o ubicación de las piezas.

El ensamblaje: es donde los trabajadores unen las piezas y las pintan hasta que queden bien presentables para la venta.

El ensayo de si si esta bueno:es donde los trabajadores ensayar el auto,moto,computadores u otros artefactos.

La distribución del producto:es donde los distribuidores reparten los productos a barias partes.

Un ejemplo del como es el proceso de creación de un auto:

2.1 Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana

Nos encontramos en un mundo completamente distinto en el área de la tecnología,y saber que todo lo que nos rodea y todo lo que hacemos es tecnología  es demasiado fundamental para todo, y todo lo que nos rodea requiere de un mantenimiento preventivo,a través de los años, estos artefactos de tecnología se pueden destruir, ya sea por el deterioro natural de los años, o por el descuido personal o colectivo, esto quiere decir que todos los artefactos tecnológicos tienen un periodo para un buen mantenimiento, antes de que entren en deterioro natural.
El rol que cumple el mantenimiento de los objetos tecnológicos consiste básicamente en prolongar su vida útil.

Mantenimiento de autos: El mantenimiento del auto es una de las tareas más olvidadas por la mayoría de los conductores, quienes se limitan a llenar el tanque de gasolina para usar el auto y se olvidan de otros líquidos, partes y accesorios que, si se revisan y cambian, pueden ahorrar dinero a largo plazo.

Mantenimiento de la Estufa: El mantenimiento que requiere una estufa es sencillo, y no requiere de rutinas periódicas o de una técnica avanzada en el tema, unas rutinas buenas y las mas generales de manteniente que deben efectuarse cuando se requiera son variados dependiendo del tipo de estufa y las particularidades de diseño incluidas por los diversos creadores y fabricantes.

Mantenimiento de computadores: El mantenimiento del computador es aquel que debemos realizar al computador cada cierto tiempo, bien sea para corregir fallas existentes o para prevenirlas.

El periodo de mantenimiento depende de diversos factores: la cantidad de horas diarias de operación, el tipo de actividad que se ejecutan, el ambiente donde se encuentra instalada, el estado general y el resultado obtenido en el último mantenimiento.

Limpieza: Para garantizar un rendimiento optimo y eficaz de la computadora, debemos mantenerla limpia y bien organizada. Debemos eliminar los programas antiguos, programas que no utilicemos y las unidades de disco para liberar la memoria y reducir la posibilidad de conflicto del sistema.

Mantenimiento de los Celulares: Al hacerle mantenimiento a un celular, hay que tener mucho cuidado al momento de manipularlo,ya que se podría dañar algún microchip, o que algún circuito deje de funcionar, y que en vez de limpiarlo, se dañe el celular.

Se recomienda usar buenos productos de higiene, los guantes de cirugía, sirven para evitar que al momento de entrar en contacto con el celular haya estática, o para eso también se puede usar manillas anti estáticas,para hacer una buena limpieza de estos artefactos, se necesita de materiales como disolventes,toallas de cocina para secar estos disolventes, y cepillos para limpiarlo.

Competencia, Estándar e Indicadores de desempeño

Estándar: Apropiación y uso de la tecnología

Competencia: Tengo en cuenta principios de funcionamiento y 
criterios de selección, para la utilización eficiente y 
segura de artefactos, productos, servicios, procesos 
y sistemas tecnológicos de mi entorno.

Indicadores de desempeño:

1.Diseño y aplico planes sistemáticos de mantenimiento de
artefactos tecnológicos utilizados en la vida cotidiana

2.Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos

3.Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la 

comunicación de ideas.

4.Actúo teniendo en cuenta normas de seguridad industrial y utilizo elementos de protección en ambientes de trabajo y de 

producción.

5.Utilizo e interpreto manuales,instrucciones,diagramas y esquemas, para el montaje de algunos artefactos, dispositivos y 

sistemas tecnológicos